第一百一十二章、最穷的义务教育模式（4/5）

费利克斯摇了摇头说：“不用收取任何费用，普通民众根本就无力承担这笔开销，经费政府会想办法解决。

教育部尽快做出计划书来，我们要核算下一个年度的教育经费，1849年开始奥地利将启动义务教育。”

拿教会开刀的事情，目前还处于保密阶段。弗朗茨登基在即，现在奥地利是稳定压倒一切，这个时候自然不会节外生枝。

弗朗茨开口说：“好了，具体的经费问题，后面内阁政府单独召开会议想办法，今天主要是落实义务教育的问题。

奥地利不富裕，我们只能搞穷教育。在有限的经费开销下，尽可能的多培养人才出来。”

这个培养人才？显然不是培养什么高科技人才，弗朗茨不可能定那么高的要求，义务教育培养出来的仅仅只是有一定文化知识的产业工人。

就算是小学毕业的产业工人，在庞大的基数之下，总是会产生一批合格工程师的，他们的成长上限，要比只能干苦力的文盲高得多。

“是，殿下！”教育大臣利奥-冯-图斯-霍哼伯爵回答道

奥地利的义务教育，在效仿隔壁的普鲁士王国。这个年代成功完成义务教育的，就只有普鲁士王国，英法都还没有开始义务教育。

框架上学习普鲁士，到了具体的细节上，双方又不一样了。

奥地利这个时候搞义务教育，实际上也是穷教育，简单的来说，就是怎么便宜怎么搞。

按照弗朗茨的计划，这种廉价的义务教育，还真的不贵。

比如说：学校，就可以借用地方上的教堂，或者是把没收叛乱分子的房产，要不就动员民众修建几间木屋，能够先凑合着用就可以了。