第一百零二章 老师（3/4）

而他现在还想知道另一件事。

其实在听说王旭之可能是季微亲生兄长的同时，他就在心中为自己的其中一个猜想画了叉号。他惦记的仍然是袁耀叫出的那声“季老师”。季峰本身不是老师，而既然有老师，就有学生，虽然这声老师并非出自王旭之之口，而是源于现在正处于疗养院的袁耀，要想把原本八竿子打不着的王旭之和季峰联系在一起，这是可能性之一。

毕竟季峰是个火车司机，他能在工作中接触到的人最多就是手把手带着的新人火车死寂徒弟、火车上的乘务员或者乘客。结合爱好，他也可能认识一些多余的旅友。

但王旭之的工作和车有关。虽然火车和汽车大相径庭，但在某些部件有着相似之处，他可能懂得相关的机械原理，勉强也算能产生关系。如果季峰再对这方面有些研究，王旭之再考虑一些诸如转行的可能性，同在一座城市里生活，两人也许真能拼拼凑凑地搭上界。

不过，梁安的相关研究止步于此，俞英健和邵梓的发现让这种可能性几近于无。

他的猜测只是相对而言比较准确，并非百发百中。而每一次的正确，又要依靠头脑风暴中不断排除多种可能——其他调查人员的存在能让他更快速的排除这些错误选项。

不过现在，殷女士对丈夫兴致的随口吐槽还导致他发现了另一种可能性

不是只有专业人员能被称为老师，业余人士中有可取之处的也会被如此重视赞赏。

而季峰在旅行爱好者中算是比较博学的一份子。但如果单纯是熟知一些不同地区景点相关常识，除了向亲友炫耀，似乎没有很集中到足以被称为师长地步的展现机会……

但梁安隐约感觉，这应该是正途上的一个提示。

季峰为什么对危险早有预料？

时隔将近三十年再去一次乌骨山，他有什么目的？