第六百八十三章 教育改革（3/4）

对于这种情况，陈意认为要什么高等教育，要什么科研，先把基础教育给搞定再说，至于那些工业体系的高端部分内地和青龙学习小组就是这里的场外援助。

对于新内亚岛这种左边爪哇乡绅土豪横行右边巴新大小部落酋长霸世的情况，高等教育还是缓一缓为好，就算真有智商超牛b的做题家出现，张美润也会把他们送到蓝星各大名校里去深造的。

现在经过几年的快速扫盲之后，基本总共大概一千万人里有六百万人能正常读写并且进行任何有理数计算，而三十岁以下这个比率达到了百分之七十以上，二十岁以下则是百分之八十，十五岁以下是百分之九十。

所有基础已经打好，现在可以进行新的规划了，新一代的年轻人可以试着去进行正常的教育，一切都只有一个目的：尽可能的为发展生产力提供足够的高素质产业工人。

这种投资也只有陈意这种能印美钞的人能负担得起，但回报却是丰厚的。

整个新内亚岛，新东方技术学院提供了三万的师资力量，以前都在新东方教育体系里面待过的，回报却是一百万四级工，还有五万五级以上的产业工人，甚至有两个天赋牛逼的都达到了内地那种“大国工匠”的水平。

托马雷显然也对这些从小学到专科一条龙服务的职业技术学院有点了解，他关注的重点只在于学生每天都要工作多长时间，这是圣地亚哥又要开始新一轮的大建了啊。

你们终于把自己罪恶的魔掌伸向了这些象牙塔里的莘莘学子吗，连童工都不放过。。。

心里调侃了一下之后，他又将文件仔细阅读了一遍，便拿起电话通知了各教育部门的一群人准备来开个会。

。。。

虽然内部使用的货币开始出现变革，但对外还没体现出来，因为一切都是偷偷的进村打枪的不要。

表面上是圣地亚哥贷款大笔美元给新内亚岛官方，实际上这钱根本就没到过官方手里，一直都躺在圣地亚哥投资银行里，至于各种大建的花费一般都是和内地进行内部rmb结算，而美元只在青龙学习小组里左手倒右手。

实在有需要进口的大宗商品交易那都是学习小组内部进行，只有这个时候才会使用美元，基本上大家都不赚钱成本价搞定，然后把账做好就行了。